Docenti Neoassunti A.S. 2025/26: Guida Operativa al Periodo di Formazione e Prova

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM), con la Circolare prot. n. 95371 dell’11.12.2025, ha definito le linee guida per l’anno di formazione e prova dei docenti neoassunti per l’anno scolastico 2025/2026. Il percorso è strutturato per consolidare le competenze professionali dei docenti attraverso un mix di formazione teorica, pratica laboratoriale e osservazione sul campo.

1. Quadro Normativo di Riferimento

Il percorso non è solo un obbligo contrattuale, ma un iter giuridico regolato da:

• D.M. n. 226/2022: Regolamento che disciplina le modalità di svolgimento del periodo di prova.

• DL n. 19/2024 e Legge n. 56/2024 (Art. 14): Integrazioni relative alle attività formative specifiche.

• Legge n. 107/2015 (Art. 1, comma 124): Definizione della formazione come obbligo di servizio.

2. Struttura del Percorso Formativo (50 ore totali)

Le attività descritte sono obbligatorie e sono da intendersi aggiuntive agli ordinari impegni di servizio. Il monte ore complessivo è di 50 ore, articolato in quattro fasi distinte. Innanzitutto, sono previste 6 ore dedicate agli Incontri in presenza e online (articolati tra l’incontro propedeutico e quello finale). Seguono 12 ore destinate ai Laboratori Formativi, focalizzati sulle attività previste dall’art. 14 della Legge 56/2024. Altre 12 ore sono riservate all’attività di Peer to Peer, ovvero l’osservazione “da pari a pari” svolta tra il docente neoassunto e il tutor. Infine, il percorso è completato da 20 ore di Formazione Online da svolgersi interamente sulla piattaforma INDIRE.

3. L’Incontro Introduttivo (30 Gennaio 2026)

Le prime 3 ore del percorso si svolgeranno il 30 gennaio 2026 (ore 15:00-18:00) in modalità sincrona nazionale.

• Sede: Presso le Scuole Polo o sedi individuate territorialmente.

• Cambi Sede: Consentiti solo per gravi motivi documentati (malattia certificata, gravidanza/allattamento, beneficiari L. 104/92).

Esempio Pratico: Un docente assegnato a una Scuola Polo distante dalla propria residenza non può richiedere il cambio sede per motivi di traffico o comodità, ma può farlo se presenta certificazione medica di una grave patologia che impedisce lo spostamento.

4. Modalità di Iscrizione

Le procedure sono gestite tra la scuola di servizio e la Scuola Polo di riferimento:

1. Modulo Online: Ogni docente deve compilare un link specifico inviato dalla Scuola Polo alla propria segreteria.

2. Scheda di Convalida: Il Dirigente Scolastico deve vidimare e trasmettere alla Scuola Polo i dati dei docenti in servizio.

5. Laboratori Formativi su “Scuola Futura”

A differenza degli anni precedenti, le 12 ore di laboratorio sono focalizzate sulle attività previste dal DL 19/2024 e gestite tramite il portale Scuola Futura.

• Accesso: Tramite https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/.

• Certificazione: Al termine della frequenza, la piattaforma rilascia un attestato che costituisce documentazione ufficiale per il superamento dell’anno di prova.

6. Ruolo del Dirigente Scolastico

I Dirigenti hanno il compito di:

• Assicurare la massima diffusione della nota ministeriale.

• Garantire che i docenti possano partecipare agli incontri in presenza.

• Verificare la corretta iscrizione del personale neoassunto sulle piattaforme dedicate.

7. L’Attività di Peer to Peer (12 ore)

L’attività di formazione “da pari a pari” (Peer to Peer) prevede un’interazione diretta tra il docente neoassunto e il tutor accogliente. Questa fase mira a favorire lo scambio di pratiche didattiche e l’osservazione reciproca in classe. Le 12 ore sono solitamente suddivise in: 3 ore di progettazione condivisa, 4 ore di osservazione del tutor da parte del neoassunto, 4 ore di osservazione del neoassunto da parte del tutor e 1 ora di verifica finale.

8. Portfolio Professionale e Colloquio Finale

Il percorso formativo culmina con la presentazione del Portfolio Professionale digitale (elaborato su piattaforma INDIRE) e il colloquio finale davanti al Comitato per la Valutazione dei Docenti. Il portfolio deve contenere il bilancio delle competenze iniziale e finale, la descrizione delle attività didattiche svolte e i documenti prodotti nei laboratori.

• La prova finale: Il docente sostiene un colloquio che verte sulle attività documentate e può includere un test o una lezione simulata.

• Esito: Il Comitato esprime un parere non vincolante, sulla base del quale il Dirigente Scolastico emette il decreto di conferma in ruolo.

9. Requisiti di Servizio: i 180 giorni e i 120 giorni

Per la validità dell’anno di prova è necessario soddisfare due requisiti temporali (ai sensi del D.M. 226/2022):

• 180 giorni di servizio: Il docente deve aver prestato servizio effettivo per almeno 180 giorni nell’anno scolastico.

• 120 giorni di attività didattica: Almeno 120 giorni devono essere dedicati ad attività di insegnamento, inclusi i giorni per scrutini, esami e attività collegiali.

Esempio Pratico: Se un docente matura tutte le 50 ore di formazione ma, a causa di un’aspettativa o malattia prolungata, presta solo 150 giorni di servizio effettivo, l’anno di prova non può essere considerato concluso e dovrà essere ripetuto l’anno successivo.

Fonti : USR CAMPANIA; Periodo di formazione e prova docenti neoassunti – A.S. 2025-2026 ISCRIZIONI